家庭教育 - 第1页

孩子注意力不集中，老是分心怎么办？孩子明明很刻苦，成绩为什么没有进步？如何增强孩子的记忆力？孩子考前紧张、发挥不出平时的水准怎么办？怎样呵护大脑健康，补充脑力？……面对这些难题，科学的习惯与策略比埋头苦读更有效。从解剖学上讲，并不存在所谓的“聪明的脑回”或“笨的脑回”，学习也不是一件痛苦的、“逆人性”的事。只要顺应大脑的运作规律，通过习惯强化神经连接和神经通路，建立内部模型，就可以充分开发大脑潜力

《你的 6 岁孩子（全新升级版）》集中讨论孩子从幼儿阶段逐渐走向学龄阶段时出现的身心变化。六岁的孩子常常表现得十分矛盾：一方面仍然需要父母尤其是母亲的支持，另一方面又强烈希望独立；他们可能前一分钟热情可爱，下一分钟却突然愤怒、固执甚至与成人发生冲突。本书把“内心充满矛盾、行为两极化”视为六岁阶段的重要特点。孩子的自我意识不断增强，却还没有形成稳定的情绪调节和社会交往能力，因此容易以自己为中心，希望

《你的 3 岁孩子（全新升级版）》集中讨论 3 岁儿童身心发展的典型特点。这个年龄的孩子可能在一段时间里表现得友善、合作、愿意取悦父母，但随着自我意识增强，又会突然进入喜欢说“不”、坚持自己决定和频繁挑战成人的阶段。许多让家长感到困惑的变化，其实与儿童正常的发展节奏密切相关。全书从身体动作、语言能力、情绪变化、生活习惯、游戏以及人际关系等方面观察 3 岁孩子。随着语言快速发展，孩子能够表达越来越复

《你的 9 岁孩子（全新升级版）》集中讨论 9 岁儿童从依赖家庭逐渐走向更大独立空间的发展阶段。与更小年龄相比，9 岁的孩子开始把越来越多注意力投向朋友、学校、兴趣和外部世界，对父母的直接依赖有所减少，也更加希望拥有自己的时间、秘密和判断。这个阶段的孩子在思考能力、学习能力和社会交往方面不断成熟，开始更加重视公平、规则和道德问题，也能够从不同角度理解事情。但与此同时，他们的内心仍然较为敏感，对失败

《你的 10-12 岁孩子》聚焦儿童从相对稳定的童年阶段逐渐走向青春期的三年。10 岁、11 岁和 12 岁虽然年龄接近，心理状态和行为表现却可能存在明显差异。本书通过长期儿童发展观察，帮助父母理解这些变化并非简单的“变乖”或“叛逆”，而是成长过程中具有阶段性的身心发展现象。10 岁孩子通常进入相对平稳的阶段，与家庭关系较为融洽，对现实生活也表现出更多兴趣；到了 11 岁，身体和情绪变化加快，孩子

《你的 4 岁孩子（全新升级版）》集中讨论孩子从 4 岁到接近 5 岁这一阶段的成长特点。四岁的孩子身体活动能力明显增强，语言表达和想象力迅速发展，同时也可能表现得格外夸张、冲动、好斗或者喜欢挑战规则，让许多父母突然感觉孩子变得难以管教。本书指出，四岁孩子的一个典型特点是“过度”。他们喜欢新鲜事物，想象力旺盛，情绪和行为容易走向极端，可能吹牛、说脏话、故意挑战成人，也可能不断尝试身体能够做到的新动

8 岁孩子似乎完全从 7 岁的“阴霾”里走了出来，他变得那样阳光好动，好似有用不完的精力。他愿意接受挑战，愿意接受新鲜事物，性格也变得开朗自信了。 不过，即使在智力、体能和性格上有了这么多好的改变，8 岁孩子的内心还是很敏感的，与这个年龄的孩子相处，可有点让人伤脑筋，因为这时候的他对不同的人会采取不同的“策略”。了解这个阶段孩子的特征，才能跟 8 岁的孩子相处融洽。 虽然我们不能苛求 8 岁孩子事

当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。 本书不仅详细总结了 5 岁孩子在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了孩子在这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技

你的孩子 1 岁了，无论是他还是你，都处在一个尴尬的时期。在这个时期，他成长很快，从不会表达到会简单词汇，从爬行到可以开始站立行走，从纯粹靠吸奶瓶到能够拿东西吃……在这个时期，你也开始面临教育孩子的难题，难以抉择：打还是不打？顺其自然还是严格管教…… 当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解

在“双减”政策下，家庭教育如何顺应教改趋势做到“减量提质”，对当下父母是一个全新的挑战。本书由国内教学改革课题组专家撰写，剖析了中国家庭的 6 个常见养育迷思，帮助父母把握 3 个黄金养育法则，在养育中做到不着急跟风、不给孩子贴标签、不和成长规律较劲；并通过作者独创的 4 个日常亲子沟通诀窍，带父母平复养育焦虑，从成长规律入手化解孩子“调皮惹事”“懒散拖延”“学习吃力”“电子产品上/瘾”“行为叛逆