教育学 - 第1页

《做自己的咨询师：动力沟通之心理咨询篇》是动力沟通系列著作中的心理咨询实践篇，由中国科学院心理研究所沟通研究中心编著。本书以心理学理论为基础，结合动力沟通方法，探索个人心理成长、自我认识和情绪调节的方法，帮助读者学习如何理解自身心理状态，并提升解决心理问题的能力。全书围绕心理咨询中的核心主题展开，包括心理问题识别、自我觉察、情绪管理、人际关系改善、沟通模式调整以及个人成长动力激发等内容。书中通过心

《家庭教育手册：动力沟通之家庭教育篇（第二版）》是动力沟通系列著作中的家庭教育实践篇，由中国科学院心理研究所沟通研究中心编著。本书以心理学理论和家庭教育实践为基础，关注家庭关系中的沟通问题，旨在帮助家长理解儿童成长规律，掌握更加科学有效的亲子交流方法，营造积极健康的家庭成长环境。全书围绕动力沟通理念在家庭教育中的应用展开，介绍亲子关系建立、儿童心理需求理解、家庭冲突处理、情绪管理、教育方式调整以及

《教育家是怎样炼成的：动力沟通之学校篇》是动力沟通系列著作中的学校教育实践篇，由中国科学院心理研究所沟通研究中心编著。本书以心理学和教育沟通理论为基础，关注新时代学校教育中的师生关系、教师成长和教育实践问题，旨在帮助教育工作者提升沟通能力，探索更加有效和积极的教育方式。全书围绕动力沟通理念在学校环境中的应用展开，介绍教师与学生沟通、教师之间协作、家校沟通、教育管理沟通以及教师自我成长等方面的方法和

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”是很多家庭现状的写照。如何引导孩子自主写作业？根本解决之道是成为有边界感的妈妈。陪写作业是为了培养孩子的学习内驱力、抗挫力、自控力和时间管理能力，最终目的是，不用父母陪，孩子也能自主、高效地学习。 为了实现这一点，本书结合孩子写作业过程中常见的问题，分六个部分阐述了父母如何有边界感地陪孩子写作业。 第一，针对孩子学习上的问题，探讨如何找出问题的原因，以及父母在

青春期是每个孩子成长过程的关键期。步入青春期意味着孩子进入了激素分泌高峰期，随之而来的是生理与心理上的巨大变化，这促使很多孩子仿佛一夜之间变成了让父母感到异常陌生的“外星生物”。父母如何才能与青春期的孩子和谐相处？如何才能帮助孩子顺利度过这个充斥着惊涛骇浪的关键期？父母在青春期怎么做才能把孩子培养成自律、有责任心、独立自主、有所作为的成年人？ 在本书中，以擅长解决家庭、亲子、两性问题而闻名世界的凯

如何排解性冲动？如何看待性反常者？如何回答孩子有关性的问题？为什么人们喜欢接吻？为什么人类会有性羞耻？ 本书从性的生理谈到心理，从个人的性冲动谈到社会的性观念。一本书读懂性的方方面面：性早熟、性梦、窃恋、恋物癖、异装癖…… 《性心理学》初版于 1933 年，是性心理学奠基人霭理士集大成之作，被翻译成各国语言，畅销全世界。与弗洛伊德《梦的解析》齐名，是一本被大大低估的实用性学指南。 本书为读客专家伴