# 给心理治疗师的礼物

> 金屋电子书图书详情的 Markdown 版本。

- 规范页面：https://pdfs.top/book/t2tnd
- Markdown 版本：https://pdfs.top/book/t2tnd.md
- 作者：欧文·亚隆
- 译者：张怡玲
- ISBN：9787518402243
- 出版社：中国轻工业出版社
- 出版日期：2015-03-01
- 语言：中文
- 分类：心理学、临床心理学
- 评分：9.3
- 可用格式：PDF（1.74 MB，392 页）
- 更新时间：2026-08-04 12:23:20

## 下载方式

本站不在 Markdown 页面直接提供文件地址。请前往规范页面，点击对应格式的下载按钮完成下载。

### PDF

- 文件格式：PDF
- 文件大小：1.74 MB
- 页数：392 页
- 下载说明：请打开规范页面 https://pdfs.top/book/t2tnd，点击 PDF 的下载按钮完成下载。


## 内容简介

亚隆医生分享了自己近年来的新观点与新发现，不但有对原有主题的新思考与新感悟，也谈及了他对当前研究发展的深刻理解。新版更有对于亚隆个人的独家采访，让我们能够走近这位心理治疗大师。

本书包含 85 篇来自亚隆医生的睿智箴言，全部来自他超过 35 年以来最真实的临床经验，包括：治疗师与病人的关系；探索死亡、生命的意义以及自由等内容的方法；日常治疗过程中会出现的不同问题；在治疗中如何使用梦；做治疗师的危险与特权。

新版《给心理治疗师的礼物》独家增补了四十多页的新内容，欧文亚隆不但在其中慷慨地分享了他近年来关于这本书的新思考，更有对他本人的独家采访记录。

## 目录

- 1. 移除成长的障碍（第 11 页）
- 2. 避免直接下诊断（第 15 页）
- 3. 作为“旅途伙伴”的治疗师和病人（第 17 页）
- 4. 让病人真正进入与治疗师的关系中（第 23 页）
- 5.提供支持（第 25 页）
- 6. 共情：从病人的视角看世界（第 31 页）
- 7.教授共情（第 37 页）
- 8. 让病人对治疗师真的重要起来（第 41 页）
- 9.承认你的错误（第 47 页）
- 10. 为每位病人创造不同的治疗（第 51 页）
- 11. 治疗性行为，而非治疗性话语（第 55 页）
- 12. 接受对治疗师的个体治疗（第 59 页）
- 13. 治疗师有许多病人，病人只有一个治疗师（第 63 页）
- 14. 利用“此时此地”（第 65 页）
- 15. 为什么要利用“此时此地”?（第 67 页）
- 16. 利用“此时此地”——增强敏感度（第 69 页）
- 17. 寻找“此时此地”的事件（第 73 页）
- 18. 处理“此时此地”的问题（第 79 页）
- 19. “此时此地”能推动治疗（第 83 页）
- 20. 把你的感受作为信息（第 87 页）
- 21. 对“此时此地”的评论要谨慎措辞（第 91 页）
- 22. “此时此地”给治疗提供丰富的材料（第 93 页）
- 23. 在每次治疗中检查“此时此地”（第 97 页）
- 24. 你告诉了我什么谎言?（第 99 页）
- 25. “空白屏幕”?忘掉它吧!真实一些!（第 101 页）
- 26. 治疗师的三种自我暴露（第 109 页）
- 27. 治疗的机制——对病人要真诚（第 111 页）
- 28. 表达“此时此地”的感受——斟酌判断（第 115 页）
- 29. 暴露治疗师的私人生活——要谨慎（第 119 页）
- 30. 暴露你的私人生活——一些警告（第 125 页）
- 31. 治疗师的真诚与普遍性（第 129 页）
- 32. 病人会拒绝你的自我暴露（第 131 页）
- 33. 避免虚假的治愈（第 135 页）
- 34. 病人比治疗师走得更远（第 139 页）
- 35. 被你的病人帮助（第 141 页）
- 36. 鼓励病人自我暴露（第 145 页）
- 37. 心理治疗中的反馈（第 149 页）
- 38. 给予有效的、温和的反馈（第 153 页）
- 39. 通过使用“部分”增加病人对反馈的接受度（第 157 页）
- 40. 反馈：趁“凉”打铁（第 159 页）
- 41. 谈论死亡（第 163 页）
- 42. 死亡及其对生的促进（第 165 页）
- 43. 如何谈论死亡（第 169 页）
- 44. 谈论生命的意义（第 173 页）
- 45. 自由（第 177 页）
- 46. 帮助病人承担责任（第 179 页）
- 47. 永远(几乎永远)不要为病人做决定（第 183 页）
- 48. 决定：通往存在问题的古老途径（第 187 页）
- 49. 关注对做决定的阻抗（第 191 页）
- 50. 通过提供建议促进自觉（第 193 页）
- 51. 促成决定——其他方法（第 199 页）
- 52. 让治疗成为一个连续体（第 203 页）
- 53. 为每次治疗做记录（第 205 页）
- 54. 鼓励自我监察（第 207 页）
- 55. 当你的病人哭泣时（第 209 页）
- 56. 在不同的病人之间给你自己留些时间（第 211 页）
- 57. 直接说出你的困境（第 213 页）
- 58. 家访（第 217 页）
- 59. 别把解释看得太重（第 221 页）
- 60. 促进治疗的方法（第 225 页）
- 61. 治疗作为生活的预演（第 229 页）
- 62. 利用最初的抱怨作为手段（第 231 页）
- 63. 不要害怕碰触你的病人（第 235 页）
- 64. 和病人的相处永远不要有性的意味（第 241 页）
- 65. 寻找周年性的或者生活阶段中的重要事件（第 245 页）
- 66. 永远不要忽略“治疗焦虑”（第 247 页）
- 67. 大夫，把我的焦虑带走吧（第 251 页）
- 68. 关于爱的刽子手（第 253 页）
- 69. 了解案例历史（第 259 页）
- 70. 了解病人的日程安排（第 261 页）
- 71. 病人生活的人际方面（第 263 页）
- 72. 与病人生活中的重要人物面谈（第 265 页）
- 73. 了解之前进行过的治疗（第 267 页）
- 74. 分享人性黑暗面（第 269 页）
- 75. 弗洛伊德并不总是错误的（第 271 页）
- 76. 认知行为治疗与众人所赞颂的并不一样（第 277 页）
- 77. 在治疗中使用梦（第 281 页）
- 78. 对梦进行完全解释?不要做此打算（第 283 页）
- 79. 对梦的实用主义使用（第 285 页）
- 80. 掌握一些梦的分析技巧（第 293 页）
- 81. 从梦中了解病人的生命（第 297 页）
- 82. 注意第一个梦（第 303 页）
- 83. 关注与治疗师有关的梦（第 307 页）
- 84. 注意职业风险（第 313 页）
- 85. 珍惜治疗特权（第 319 页）
